(2006-04) Ejercicio NG Abril 2006

[Mondeo14]

Y otro mas, esta vez el de Abril de 2006 (ya ha llovido desde entonces )

Otro que parece sencillo

El PDF, como es costumbre

[Ricardo]

Hola.

Quería empezar con este ejercicio pero me encuentro con falta de medidas, cosa un poco rara en estos ejercicios de NG pero .....

Tengo que dibujar un arco que pase por tres puntos, en los detalles B y C tengo los extremos definidos, en la sección A-A tengo la medida pero NO se donde se sitúa exactamente esa sección para tener el tercer punto.

Podría inventarme esa cota pero la pieza será diferente y no coincidirá el volumen.

¿Opináis lo mismo?.

Saludos.

[Mondeo14]

Ufff, puede que no te guste mi método, pero creo que no te falta ninguna medida.

• Dibujo una línea horizontal de 1650.

• En el extremo izquierdo, le dibujo una línea perpendicular y centrada de una longitud mayor de 100, por ejemplo.

• Hago dos círculos de R10, uno en la parte superior y otro en la inferior de esa línea y los hago tangente por la parte de la derecha de la línea.

• Recorto el extremo de la línea que sobra por arriba y por abajo. Claro, para esto he de hacer los círculos un poco mas abajo del principio y del final.

• Me voy al extremo derecho de la línea horizontal y dibujo un círculo de un radio de 60, por ejemplo.

• Me aseguro que el centro este sobre la línea y le hago coincidir el final de la línea con el cuadrante derecho del círculo.

• Hago un círculo o arco que sea tangente al radio 10 del lado izquierdo y al radio 60 del lado derecho y me aseguro que este por encima de la línea (si lo hago por la parte de arriba o por debajo de la línea (si lo hago por debajo.

• Repito lo mismo en el otro lado de la línea.

• Recorto TODO lo que me sobra y me quedo con una forma similar a la que busco.

• Con el método que sea, igualar la dimensión de los dos arcos grandes. En Inventor le indicamos con un "=", en los demás programas no se como será.

• Una vez recortado y dejado un contorno como el que buscamos, acoto a la parte izquierda el 99, pero entre los finales de arco.

• Lo repito en la parte derecha y acoto el 118, pero antes o quito la cota del círculo o la convierto en cota auxiliar.

• Acoto la parte mas cercana de los dos círculos grandes y como tendréis problemas, hacer una línea de construcción desde el centro de uno y perpendicular hasta el arco. Repetir lo mismo con el otro círculo y os quedarán las dos líneas enfrentadas y separadas.

• Acotar esa separación y ponerle 66.

• A mi me ha quedado OK, todo restringido.

Ya me contarás si te sirve mi método

[Ricardo]

Hola.

Te agradezco la explicación Mondeo, pero me he mareado un poco, (mañana lo pruebo)

Imprimo el plano y comparando cosas llego a la conclusión de que la sección A-A está a 700 mm. de la parte izquierda, dibujo la pieza y el volumen me coincide casi exactamente.

Ejercicio NG 2006_04 Abril Render 01.JPG

Ejercicio NG 2006_04 Abril Render 02.JPG

Saludos

[Ricardo]

hacer una línea de construcción desde el centro de uno y perpendicular hasta el arco. Repetir lo mismo con el otro círculo y os quedarán las dos líneas enfrentadas y separadas.

Esto no lo tengo muy claro, serias tan amable de poner una imagen.

Gracias

[Mondeo14]

Voy a hacer algo mejor, voy a preparar un vídeo, pero no ahora, tengo comida familiar y a la noche cena con los amigos, agenda apretadita
Además, creo que esta parte la voy a cambiar, porque estoy pensando que se puede hacer de otra manera. A ver si entre la comida y la cena me da tiempo y si no mañana lo preparo y lo subo. Por cierto, voy a usar aquella forma de hacer el vídeo que te comenté, a ver que tal sale. Tranquilo, lo haré con audio

[Mondeo14]

Parece que últimamente no soy capaz de explicarme bien

A ver si con este vídeo te aclaras mejor y olvida lo de las líneas esas que te confunden.

El resto del ejercicio tal vez lo termine algún día

[Ricardo]

Muchas gracias.

Ahora si esta claro pero.....

En el vídeo dices "doy por hecho que el centro está a qui mismo" y esto que puede ser valido, no es único y definitivo, otros (yo por ejemplo) pueden "dar por hecho" otras cosas también validas y crear piezas no exactamente iguales, yo doy por hecho que la sección A-A esta a 700 mm de la izquierda de la pieza.

En los planos yo prefiero que no haya nada que dar por hecho.

Otro detalle, en Catia no existe la opción "igual" así es que yo dibujaría solo media pieza y luego haría una simetría.

Saludos

[Mondeo14]

Si he dicho que doy por entendido que los centros están alineados con la línea que hago de 66, pero esta mal dicho, que no hecho. Todos sabemos que la distancia mas corta entre dos círculos, es la distancia que existe si unimos con una línea los dos centros y tomamos la medida en la intersección de esa línea con el primer círculo, hasta la intersección de la línea con el segundo círculo.

en Catia no existe la opción "igual"

Siento contradecirte Ricardo, pero si mal no recuerdo, si que existe. No como en Inventor, pero SI se puede hacer.

Off Topic

Me voy a cenar con los amigos.

[Ricardo]

Ya estamos con las polémicas en estos ejercicios de NG.

que la distancia mas corta entre dos círculos

Tampoco dice el plano que esa distancia de 66 sea la mas corta.

pero SI se puede hacer.

Pues esperaré que alguien entendido en Catia me indique como, yo llevo muchísimo tiempo buscando y no le he encontrado, incluso creo que en su dia lo pregunté en el foro y la respuesta fue que no existe, demos tiempo al tiempo.

Saludos.

[Mondeo14]

Lo dejamos así Ricardo, las polémicas las creamos nosotros, porque muchas veces no queremos entender las cosas y nos empeñamos en que tenemos razón. Las cosas se pueden hacer de mas de una manera, solo tenemos que aceptarlo y no intentar ser mejor que la lógica.

Lo de Catia quiero recordar que era algo como seleccionar las dos entidades y ponerles la misma cota con una función o algo similar.

[Mondeo14]

Ya estamos con las polémicas en estos ejercicios de NG.

Por cierto Ricardo, para terminar con la polémica (por lo menos de mi parte), los ejercicios de NG no son piezas que haya que construir, son piezas que hay que dibujar y con las que hay que utilizar la lógica. Muchos de ellos se basan en eso, en interpretaciones de los planos, planos a los que les "falta" una cota y que nos obligan a imaginarla. Si la imaginamos a nuestra manera y nos sale el volumen, bendita manera.
Coincido plenamente contigo de que los planos han de tener TODAS las cotas para fabricar una pieza, pero insisto, estos ejercicios NO son para fabricar NADA. Si tu sigues empeñado en que han de darte TODAS las cotas y que no quieres "imaginar" nada, me parece tan correcto como el imaginar lo que no esta y no se ve. Ahí están los ejercicios. para intentar interpretar lo que se ve y quiero recordar que la interpretación es libre. En estos ejercicios lo importante son los resultados.
Yo de siempre he aprendido que 3+2 es igual a 2+3 o 4+1, no es cuestión de buscarle los cinco pies al gato.

Por mi parte no vuelvo ha hacer un comentario mas de ningún ejercicio, que cada uno piense lo que le de la gana. Si se quieren ver las posibilidades, que las vean; si no las quieren ver, pues lo siento, no vuelvo a opinar. A partir de ahora me limito a intentar realizar los ejercicios, que bastante tienen.

Punto y final.

[jaam_24]

Buenas, dejo mi solución el volumen un poco bajo pero no he visto diferencias en la lamina.

Captura-NG-ABRIL-2006.JPG

LAMINA_NG-ABRIL-2006.jpg

en Catia no existe la opción "igual" así es que yo dibujaría solo media pieza y luego haría una simetría.

Creo que os referís a equivalen dimension y funciona como parametro y lo puedes utilizar para acotaren un sketch o para piezas distintas de un ensamblaje mediante parametro externo. Esta muy bien porque se asocia el parametro pero no se lincan las piezas.

Captura_equivaledimension.JPG

Cuando estas acotando en el entorno sketch, sobre la cota botón derecho tienes la opción de crear el equivalen dimension.
Saludos.

[Memicouso]

Os dejo mi solución con Catia v5. Un salu2 a tod@s.

IVNGWC04_2006.JPG

IVNGWC04_2006-PLANO.jpg